Pendidikan Vokasi di Indonesia; Antara Harapan dan Kenyataan

SMK dan Perguruan Tinggi Vokasi dalam satu atap koordinasi di Ditjen Vokasi. Sementara sebagian besar Perguruan Tinggi Vokasi penyelenggaranya adalah lembaga pendidikan tinggi akademik di bawah binaan Ditjen Pendidikan Tinggi. Dualisme ini tidak jarang menimbulkan tumpang tindih kebijakan, dan menurunkan efektifitas program kerja di Ditjen Vokasi. 

Sementara masyarakat masih sulit membedakan perbedaan antara Pendidikan Vokasi dan pendidikan tinggi vokasi, serta pendidikan tinggi akademik, khususnya antara program D4 dan S1 yang diselenggarakan oleh perguruan tinggi akademik, serta perbedaan antara S2/S3 terapan dengan S2/S3 akademik. kedua jenis pendidikan tinggi ini keduanya menargetkan peluang pasar kerja yang kurang lebih sama, dan ini tentunya akan membingungkan perusahaan saat rekrutmen karyawan baru. 

Belum lagi jika diminta membedakan program Pendidikan Vokasi yang ada di Politeknik dan Perguruan Tinggi Akademik yang menyelenggarakan Pendidikan Vokasi, karena keduanya terlihat sama namun kenyataannya berbeda, bahkan keduanya memiliki perkumpulan (forum) yang berbeda. FPTV (Forum Pendidikan Tinggi Vokasi) yang sebagian besar berasal dari Sekolah/Fakultas Vokasi di Perguruan Tinggi Akademik dan Forum Politeknik (Forum Direktur atau Wadir) yang anggotanya para Direktur/Wadir Politeknik Negeri, serta PELITA (Perkumpulan Politeknik Swasta) yang anggotanya para Direktur/Wadir Politeknik Swasta. 

Perguruan Tinggi Akademik yang menyelenggarakan Pendidikan Vokasi lebih memfokuskan pada sains terapan akibat keterbatasan peralatan praktik, sementara politeknik khususnya politeknik negeri dengan dukungan peralatan yang lebih memadai bahkan sebagian memiliki teaching factory lebih fokus pada penguatan keterampilan, padahal dalam undang-undang pendidikan tinggi kedua jenis lembaga pendidikan tinggi ini seharusnya menargetkan tujuan yang sama. 

Momentum penggantian kabinet dalam

---

1 2 3 4